ورشة عمل في إطار إرساء الاستراتيجيّة الوطنيّة للدّمج المدرسي 14/12/2022 ورشة عمل في إطار إرساء الاستراتيجيّة الوطنيّة للدّمج المدرسي2022-12-14T16:36:20+00:00 Echos du Ministère إقرأ المزيد [
بلاغ – الترشح لخطة وظيفية بوزارة التربية (المندوبيات الجهوية) 13/12/2022 بلاغ – الترشح لخطة وظيفية بوزارة التربية (المندوبيات الجهوية)2022-12-13T16:45:39+00:00 Avis إقرأ المزيد [
بلاغ – الترشح لخطة وظيفية بوزارة التربية (الإدارات المركزية) 13/12/2022 بلاغ – الترشح لخطة وظيفية بوزارة التربية (الإدارات المركزية)2022-12-13T16:42:09+00:00 Avis إقرأ المزيد [
ملتقى تكويني حول التحديث وجودة التكوين 12/12/2022 ملتقى تكويني حول التحديث وجودة التكوين2022-12-13T08:47:00+00:00 Echos du Ministère إقرأ المزيد [
وزارة التربية تعدّ مخططا استراتيجيا للتربية 2023/ 2025 بالشراكة مع الطرف الاجتماعي ومختلف المتدخلين في القطاع 10/12/2022 وزارة التربية تعدّ مخططا استراتيجيا للتربية 2023/ 2025 بالشراكة مع الطرف الاجتماعي ومختلف المتدخلين في القطاع2022-12-12T09:34:50+00:00 Echos du Ministère إقرأ المزيد [
بلاغ – المشاركة في تأطير طلبة الإجازة الوطنية في التربية والتعليم 06/12/2022 بلاغ – المشاركة في تأطير طلبة الإجازة الوطنية في التربية والتعليم2022-12-07T10:57:00+00:00 Avis إقرأ المزيد [
تطاوين – تهيئة المدرسة الابتدائية غمادي 05/12/2022 تطاوين – تهيئة المدرسة الابتدائية غمادي2022-12-06T11:34:46+00:00 Echos du Ministère إقرأ المزيد [
سوسة – تهيئة المدرسة الابتدائية السعادة حي الزهور وصيانتها 05/12/2022 سوسة – تهيئة المدرسة الابتدائية السعادة حي الزهور وصيانتها2022-12-06T11:14:21+00:00 Echos des régions إقرأ المزيد [
بلاغ – الترقية الاستثنائية للأساتذة فوق الرتبة للمدارس الابتدائية إلى رتبة أستاذ فوق الرتبة مميز للمدارس الابتدائية الدفعة الثالثة (أكتوبر 2022) 05/12/2022 بلاغ – الترقية الاستثنائية للأساتذة فوق الرتبة للمدارس الابتدائية إلى رتبة أستاذ فوق الرتبة مميز للمدارس الابتدائية الدفعة الثالثة (أكتوبر 2022)2022-12-06T10:17:40+00:00 Avis إقرأ المزيد [
الكاف – تهيئة المدرسة الابتدائية برج الديوانة من معتمدية تاجروين 01/12/2022 الكاف – تهيئة المدرسة الابتدائية برج الديوانة من معتمدية تاجروين2022-12-01T10:16:22+00:00 Echos du Ministère إقرأ المزيد [
